Desarrollo de competencias.

La educación en todo el mundo ha venido evolucionando, generando cambios, que en algunas ocasiones, generan progreso dentro de sus pueblos, mismos que se ven en la infraestructura de sus ciudades, servicios de salud y educación.
Por todo esto el individuo goza de una mejor calidad de vida que se va a ver reflejada dentro de una sociedad, mejor organizada, con un aprovechamiento en todos sus recursos, respeto al medio ambiente, integración de manera productiva y prospera en esa maquinaria como pieza importante.
Para lograr mejorar de esta manera los países tienen que buscar un modelo educativo de acuerdo a sus necesidades que les garanticen progreso en este siglo donde el canibalismo existe entre las naciones, donde la pobreza crece con mucha facilidad, quedando solo miseria, como resultado retraso cultural.
La actual reforma educativa nos proporciona una oportunidad de cambios que son analizados, criticados, evaluados con la finalidad de obtener de ella solo lo mejor, teniendo en cuenta que esta, se apoya en trabajos de Piaget, Skinner, Ausubel, Bruner, Vigostki entre otros.
Estas teóricos están divididos un grupos que los caracteriza por la forma en como conceptualizaron la educación, ejemplo de ellos son los:
Constructivistas: quienes proponen que los nuevos conocimientos sustituyen a los anteriores.
Humanistas: quienes proponen que el individuo solo aprende, lo que será necesario para su sobrevivencia.
Hay especialistas en educación, que contribuyen con criticas, con la finalidad de contribuir en el desarrollo, aplicación y evaluación de este modelo educativo, en aspectos como: aprendizaje, aprendizaje significativo, competencias, competencias genéricas, aprendizaje situado ente otros, estos pedagogos son: Ana Maria Prieto, Pérrenoud, Barnett, Moreno López y Arrias, que junto con otros, han hecho su aportación para pulir este proceso por el cual estamos pasando.
Por todo lo anterior considero que el proceso enseñanza-aprendizaje dentro de la educación es un paradigma que tomara tiempo su integración, aplicación y evaluación del modelo para sacar conjeturas.

Concepciones del aprendizaje

La educación en México tiene que ser un tema de interés, la sociedad, educadores y los dirigentes tienen que buscar los mecanismos que nos ayuden a disminuir los índices de reprobación y deserción de las escuelas, así como también cambiar los resultados de las evaluaciones que nos aplican diferentes organismos que atienden a las recomendaciones de la OCDE.
El aprendizaje ha tenido la participación de varios personajes como Skinner, Bruner, Ausubel, Piaget entre otros, que contribuyeron con sus diferentes teorías a algunos aspectos de la educación.
En el actual modelo educativo nos damos cuenta que esta apoyado en los trabajos de Piaget por que menciona la construcción del propio conocimiento a tráves de la interacción del individuo en su medio.
Para que aprendizaje sea eficiente tiene que ser interesante al alumno como lo menciona Ausubel en sus escritos, siendo también un aspecto importante en la actual reforma educativa.
El socio-costructivismo pone su grano de arroz en este modelo educativo que se esta implementando, con un aspecto indiscutible, que es el trabajo colaborativo dentro de las aulas de clases.
Por todo lo anterior considero que actual reforma educativa retoma aspectos de diferentes teorías ya antes mencionadas que ayudan mejorar la calidad de la educación en nuestro país.